1. Помните сказку о том, как один старик попросил (попросил о чём?) своих сыновей переломить (_ _ _) веник? Старик велел (велел что?) развязать (_ _ _) веник и пробовать сломать (_ _ _) его по прутику. (Е. Пермяк)
2. Муромский... предложил (предложил что?) им осмотреть (_ _ _) перед обедом сад.
3. Швабрин... просил (просил о чём?) меня забыть (_ _ _) о прошедшем. 4. Алексей заклинал (заклинал о чём?) её не лишать (_ _ _) его одной отрады: увидеться с нею.
5. Зурин уговорил (уговорил о чём?) меня попробовать (_ _ _) пуншу.
6. Мать велела (велела что?) мне дать (_ _ _) руку Дон Альвару.
В остальных предложениях инфинитив входит в состав составного сказуемого.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.