2/(x^2-9)-6/(3x-x^2)-4/(x^2+3x)=2/(x-3)(x+3)-6/x(3-x)-4/x(x+3)=2/(x-3)(x+3)+6/x(x-3)-4/x(x+3)
теперь к каждому подписываем дополнительный множитель, чтобы сделать одинаковым знаменатели, к первому х, ко второму (х+3), к третьему (х-3)
(2х+6х+18-4х+12)/(х*(х-3)(х+3))=(4х+30)/(х(х-3)(х+3))
больше не знаю как можно упростить, все что получилось)
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.