8x+2y=11
6x-4y=4
8x+3y=-21
4x+5y=-7
8x+2y=11 /*2
16x+4y=22
6x- 4y = 4
22х= 26
х= 13/11
8*13/11+2y=11
2у= 11- 104
11
у= 17/22
----------------------------------------------
4x+5y=-7 / *(-2)
-8x-10y=14
-7у= -7
у= 1
8х+3*1=-21
8х= -21-3
х= -24/8 = -3
Второе уравнение:
умножим все члены второго уравнения на 2, получим:
8x+10y=-14
вычтем почленно второе уравнение из первого, получим:
-7у=-7
у=1
8х=-24
х=-3
Проверка:
8*(-3)+3*1=-21
4*(-3)+5*1=-7
-21=-21
-7=-7
А в первом уравнении проверь, кажется со знаками что-то напутано. В личку скинь правильное условие, я доделаю
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
