a)4x^2=9 в)x^4-6x^2+5=0
а) х2=9/4
х=корень квадратный из 9/4
х=-1.5; х=+1.5
в)х²=у
у²-6у+5=0
D=в²-4ас=6²-4·5=36-20=16,D>0, два корня
у₁=6-4/2=1
у₂=6+4/2=5
х²=1 х₁=-1
х₂=+1
х²=5 х₃=√5
х₄=-√5
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
