Готово - сказал мужчина. Я не вижу сейчас камня. Значит, суп готов. Хлеб очень хорош с каменным супом. Жаль, что у тебя совсем нет хлеба. О, у меня есть немного хлеба, - сказала женщина. Она ушла и вскоре вернулась с хлебом в руках. Она положила его на стол.
Женщина попробовала суп. Ммм, этот каменный суп очень вкусный, и ты приготовил его с этим волшебным камнем.
Когда они доели суп, старик сказал - Вот этот волшебный камень, ты можешь хранить его.
«Правильно» сказал мужчина.Я не могу увидеть камень сейчас.Пожтому каменный суп готов.Хлкб очень хорон с каменным супом. Жалко,что у ва нет ни кусочка хлеба.«Оу,у меня есть кусочек»сказала женщина .Она ушла и вскоре вернулась с кусочком хлеба в ее руках.Она положила его на стол.
Женщина попробовала суп.«Ммм.Этот каменный суп очень вкусный, и вы сделали его с волшебным камнем.Кошда они съели суп старик сказал:«Вот волшебный камень .Ты можешь сохранить его.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
