Task 1.
an orange, a crayon, apples, a goat, monkeys, an uncle.
Task 2.
a book, a snake, a spoon, a monkey, a bird, a girl, a hen.
Task 3.
I see three cows.
Give me a saucer!
How many books do you have?
Count coloured pencils!
Your - Ваш, твой
My - Мой
Her - Её
Our - Наш
Its - Его, её (животного)
Their - Их
His - Его
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
