5) 2 (2 = 3 = 162/2 = 81; 1 = 180 - 81 - 81 = 18)
6) 3 (1 = 16 + 20 = 36; 2= 180 - 36 = 144; 144/36 = 4)
7) 2 (1 = 180 - 110 =70; 2 = 180 - 126 = 56; 3 = 180 - 1 - 2 = 180 - 70 - 56 = 54)
8) 2 (угол B равен 90 - 44 = 46, а его внешний угол как смежный с ним 180 - 46 = 134)
9) 2 (внешний угол равен сумме углов треугольника с которыми он не смежен, а т.к. AB = BC то угол A равен углу C)
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
