А2=А1+2=6+2=8
В2=С1-2=6-2=4
С2=А1/В1*2=6:3•2=4
Если взглянуть на схему, то видно ,что два маленьких треугольника равны и два больших треугольника равны, следовательно
В2=С2
А2=D2=8
D1=8-3=5
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
