1) 3,5 - 1,5 = 2 км/час - скорость лодки против течения
2) 2 * 0,4 = 0,8 км - прошла лодка против течения
3) 3,5 + 1,5 = 5 км/час -скорость лодки по течению
4) 5 * 0,8 = 4 км - прошла лодка по течению
5) 4 + 0,8 = 4,8 км прошла лодка всего
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.