Введем переменные:
кол-во груза в первом вагоне:
1,5х
кол-во груза во втором вагоне:
х
------------
Теперь составим уравнение(все обыкновенные дроби я перевела сразу в десятичные):
1,5х-5,8=х+14,2
Решаем:
1,5х-х=14,2+5,8
0,5х=20
х=10
10 - это количество груза во втором вагоне
1,5*х=1,5*10=15
15 - это кличество груза в первом вагоне
Ответ: 15,10
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.