1.Найдите число одна восьмая которого равна трём.
2.Найдите число ноль целых, семь десятых которого равны двум целым, восьми десятым.
3.Сколько составляет три целых, шесть десятых процента от семидесяти двух.
4.Разность сорока девяти и тридцати восьми целых, двух десятых умножить на сумму нуля целых, восьмидесяти двух сотых и одной целой, шестидесяти восьми сотых.
5.Из пятидесяти вычесть произведение трёх целых, двадцати девяти сотых и нуля целых, одной десятой с суммой шести целых, двухсот сорока одной тысячной.
6.Найдите число , если сто целых, семь десятых процента его равны четырём целым, двадцати восьми тысячным.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.