1)1.Таинственно (тайна), невдалеке (даль), удивленно(диво), вдали(даль), неподалеку(даль), напрямик (прямо), издавна (давний), дотемна(темный), издалека(даль), изредка(редкий), бережно(беречь), втихомолку(тишь), дочиста(чистый), вплотную(плотный), шепотом(шептать), наискосок (косится).
2.Исподтишка, всемером.
4)Сберечь( "ь" после шипящих в начальной форме глагола), блеснула(неслышимая "т", "ст" в существительных), начал раскачиваться("тся", "ться" в глаголах (что делает?)), отпущу("чу", "щу" с буквой "у", приставка "от" ), отираешь (приставка "от", "ь" на конце у глагола), вспыхивают над рощей (честно, не знаю какое правило), недоумевают("не" не может писаться отдельно в данном случае (слова "доумевают" не существует), буду одеваться ("тся", "ться" в глаголах (что делать?)), не собирается жечь ( "не" с глаголами пишется раздельно, "ь" после шипящей у глагола).
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.