*(в) семье- имя сщу-ное, обозначает предмет, н.ф.-семья (что?), ж.р., 1 скл, неодуш, нариц, ед.ч, П.п, обстоятельство...Отец- имя сущ-ное, обозначает предмет, н.ф.-отец (кто?), м.р., 2 скл, одуш, нариц, ед.ч, И.п., подлежащее...Ответы- имя сущ-ное, обозначает предмет, н.ф.-ответ (что?), м.р., 2 скл, неодуш, нариц, мн.ч, В.п., дополнение...(в) Москву- имя сущ-ное, обозначает предмет, н.ф.-Москва (что?), ж.р., 1 скл, неодуш, собств, ед.ч, В.п.,обстоятельство...*Сын любил спрашивать: "А почему это так?" Схема [ А: "П?" ]
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.