Однородные сказуемые:
1)Клесты хватались за шишки цепкими коготками,вытаскивали из чешуек вкусные семена.
Однородные второстепенные члены:
1)В зимнем тумане неторопливо встаёт холодное и тусклое солнце.
2)Золотой голосок малиновки звучит болтливой радостью над утренним лесом.
Однородные второстепенные члена и однородные сказуемые:
1)Мягкие хлопья снега укрыли землю и нарядили пушистую шубу голый лес.
с однородными сказуемыми:
Клесты хватались за шишки цепкими коготками, вытаскивали из чешуек вкусные семена. (одн.казуемые- хватались, вытаскивали.
Мягкие хлопья снега укрыли землю и нарядили в пушистую шубу голый лес. (одн.сказуемые- укрыли , нарядили).
с однородными второстепенными:
В зимнем тумане неторопливо встаёт холодное и тусклое солнце. (одн.определения- холодное, тусклое).
Из последнего предложения выписываем грамматическую основу: голосок- подлежащее, звучит -сказуемое.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.