1.Поэтична наша русская берёза, выросшая где -нибудь на меже между ржаным и клеверным полем.(основа-берёза поэтична,осложнено обособленным определением,выраженным причастным оборотом).
2.Романтичен сибирский кедр,поднимающийся,как из скалы,а кроной впутавшийся в облака.(основа-романтичен кедр, осложнено обособленными определениеми,выраженным причастием и причастным оборотом, осложнено ещё и сравнительным оборотом).
3.Удивителен эвкалипт,фантастичен баобаб ,экзотична пальма-(все слова являются основами.)
4.Но ни одно из земных деревьев не может сравниться с замечательной славой оливы.(ни одно из деревьев не может сравниться)
5.Ей выпало доля служить символом земной тишины и благополучия ,символом мира на земле.(выпало доля служить, осложнено однородными дополнениями).
6.Оливковую ветвь несёт голубь в своём клюве и и уродливые железные птицы,начинённые смертью и ненавистью ,бессильны против него.(несёт голубь,осложнено обособленным определением,выраженным причастным оборотом)
7.На каменистой земле, раскалённой полдневным солнцем ,мы поняли,(что?) за что выпала оливам такая честь. (Предложение сложное,сложноподчинённое с придаточным изъяснительным,основы в главном предложении-мы поняли,в придаточном- выпала честь. Первое простое предложение осложнено обособленным определением какой?,выраженным причастным оборотом;)
8.Пожалуй,ни в одно дерево не вкладывается столько человеческого труда,как в оливу.
(Односоставное,безличное предложение,основа-Не вкладывается, осложнено вводным словом и сравнительным оборотом)
9.Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы заменить разве только тяжёлый хлебный колос.(мог бы заменить колос).
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.