Грэй неутомимо изучал замок, делая поразительные открытия. На чердаке он нашёл сперва стальной рыцарский хлам и книги, переплетённые в кожу. Затем - истлевшие одежды и полчища голубей.
В погребе он тоже увидел нечто интересное. Здесь, в мутном свете остроконечных окон, придавленных треугольниками каменных сводов, располагались маленькие и большие бочки. А самая большая была в форме плоского круга, она занимала всю поперечную стену. Столетний тёмный дуб её стенок блестел, как отшлифованный. Среди бочонков стояли в плетённых корзинах пузатые бутылки тёмно-синего и зеленого стекла. На камнях и на земляном полу росли серые грибы на тонких ножках. Огромная паутина золотилась в дальнем углу, когда вечером солнце высматривало её последним лучом.
1. Сперва:
С - приставка, перв - корень, а - суффикс, сперва - основа слова. Способ словообразования - приставочно-суффиксальный.
2. На чердаке он нашёл сперва стальной рыцарский хлам и книги, переплетённые в кожу.
Переплетённые - имя прилагательное. начальная форма - переплетённый. именительный падеж, множественное число, является причастием в причастном обороте.
3. На камнях и на земляном полу росли серые грибы на тонких ножках.
На - предлог; камнях, полу - дополнения/обстоятельства (как больше нравится), выраженные существительным (пунктиром/пунктиром с точкой) (как больше нравится); и - союз; земляном, серые, тонких - определения, выраженные именем прилагательным (волнистой чертой); росли - сказуемое, выраженное глаголом (двумя чертами); грибы - подлежащее, выраженное существительным (одной чертой); ножках - дополнение, выраженное существительным (пунктиром).
Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое, двусоставное, осложнено однородными дополнениями/обстоятельствами.
Надеюсь, что помогла. Если есть вопросы - задвай))
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.