Ответ:
1.Уселась-прош.вр.,пропал-прош.вр,спасалось-прош.вр,потопите-буд.вр.,сбесились-прош.вр.,смотрят-наст.вр,встают-наст.вр,качают,грести-что делать?неопред.форма,не дают-наст.вр.,завидели-прош.вр.
2.Тема -про спасение зайчат.
3. Расскажу,ребятки,вам историю,что случилась со мной в прошлом году. Вышел я рыбок наловить на своей старой лодке. Случилось это весной. Дождя было много,вода в реке прибывала. Островки на реке тоже остались под водой. Плыву,начит, на лодке и смотрю по сторонам,где бы остановиться и сеть бросить. Доплыл до середины реки,вижу: зайчата на бревне стоят на задних лапках,смотрят не спасёт ли кто-нибудь их. Ещё десятка зайцев стоят на островке. А лодка-то моя небольшая да старая.Зайчат вон сколько,а лодка одна. Придумал я план как спасти бедняжек: зайчат,которые стояли на островке посадил в лодку.Лодка моя чуть не перевернулась от такого груза. А бревно,на котором стояли зайцы привязал к лодке. Вот так и их вывел на берег. Вот такая история случилась со мной на рыбалке.Вместо того,чтоб рыб ловить сделал доброе дело.
Объяснение:
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.