Петя залюбовался морем. Оно меняется (гл. наст. вр.) на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое. То ярко-синее, пламенное, сверкающее. То оно играет (гл. наст. вр.) барашками. То под свежим ветром становится (гл. наст. вр.) вдруг темно-индиговым, шерстяным, точно его гладят (гл. наст. вр.) против ворса. То налетает(гл. наст. вр.) буря, и оно грозно преображается(гл. наст. вр.). Штормовой ветер гонит (гл. наст. вр.) крупную зыбь. По грифельному небу летают (гл. наст. вр.) с криками чайки. Редкая зелень горизонта стоит (гл. наст. вр.) зубчатой стеной над бурыми облаками шторма.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.