Ответ:вот в инете нашел) и 158
Объяснение:
Ответ: 158
1.туфли-туфель,вишни-вишен,басни-басен,стаи-стай,серьги-серег,деревни-деревень,простыни-простыней,тучи-туч,очереди-очередей,башни-башен,мачты-мачт.
2.апельсины-апельсинов,валенки-валенок,пальцы-пальцев,бинокли-биноклей,граммы-граммов,носки-носков,чулки-чулок,баклажаны-баклажанов,сапоги-сапог,рельсы-рельсов,ульи-ульев,локти-локтей.
3.пальтишки-пальтишек,зеркала-зеркал,кресла-кресел,полотна-полотен,ущелья-ущелий,звенья-звеньев,ребра-ребер,ремесла-ремесел,донья-доньев,озера-озер.
4.таджики-таджиков,татарины-татаринов,армяне-армян,грузины-грузин,болгарины-болгарин,якуты-якутов,молдаванины-молдованин,турки-турок,буряты-бурятов,узбеки-узбеков
157.
Утра луч из-за усталых,бледных туч блеснул над тихою столицей.Дремлет чуткий камыш.Тишь.Безлюдье вокруг. ........затопленная печь.4. меж,плачь.5.речь.6.стремит мою ладью глухая дрожь морей.7.заволакивало,дергач.8.туч.9.очарованье
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.