Семья-СЕМЬЯ(2 слога,2-ой ударн.,5 букв, 5звуков)
с-[с*]-согл.,глух.,парн.,мягк.,парн.
е-[и]-гласн.,безуд.
м-[м*]-согл.,звонк.,непарн.,сонорн., мягк.,парн.
ь- нет звука
я-[й*]-согл.,звонк.,непарн., мягк.,непарн.
[а]-гласн.,уд.
-------------------------------------
5б. 5зв.
Сочинение-рассуждение. прочитайте текст. есть у меня внучка. однажды она говорит: — у веры в субботу день рождения. она
Л.н. толстой. как боролся русский богатырь как сказал иван о своей силе? найдите ответ в тексте. запишите.
Кто такой мильтиад и какова его роль в победе над персами?
Какие примеры н. м. карамзин использует для разъяснения пользы новой системы престолонаследия? согласны ли вы с позицией
Дополните схему. она поможет вам лучше усвоить содержание §1.: 1 что изучает география 2 с помощью чего 3 зачем изучают
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
